坚持不懈 努力提升 打造特色

几年来，大郑镇小学着力培养学生的创新精神和实践能力，一直坚持综合实践活动的有效开展并作为学校的特色，努力打造不断提升。
一、班子重视，开展有效活动。
校领导班子一直重视综合实践活动的有效开展，认为综合实践活动课程的有效性，在于培养学生的创新精神和实践能力，立足农村实际，课内外结合，培养学生的综合能力。
二、因地制宜，选择活动主题。
各村小结合本校特点，立足农村实际，自主选择综合实践活动的主题。被评为“少年农科院”的后张小学选择“农作物对比实验”作为活动主题；东房身小学选择“二胡欣赏与演奏”为主题，曾多次参加庄河市艺术活动展演；姜窑小学把“写字”作为本校的一个特色，每年代表村小迎接上级检查；高阳小学进行“果树管理——套袋果”活动；中心小学以无土栽培实验为活动主题。
三、有效指导，重视课堂教学。
活动的有效开展，离不开老师的指导。老师们钻研《综合实践活动指导纲要》、《学业质量评价标准》、《课堂教学评价标准》、上网、考察、外出学习，发挥课堂教学主阵地的作用，上出更有效的综合实践活动课，对学生进行有效地指导。目前，老师们执教的综合课多次获市、省优质课并被观摩，撰写的论文最高获国家级优秀论文。在校长的带领下，完成了《综合实践活动常态化实施策略研究》省级立项课题并结题，大郑中心小学被评为国家级先进实验学校。
四、学生动手，经历活动过程。
学生亲自参与活动，亲身体验活动过程的艰辛，分享凝聚自己汗水而成功的快乐。中心小学无土栽培的西红柿、茄子、圆葱、草莓，从将饮料瓶剪裁成漂亮的花盆、沙子的准备，到营养液的配制、移栽小苗，再到平日管理，都由学生自己操作。哪一棵小苗叶子黄了，就会牵动着孩子们的心，他们赶紧询问、上网，查询治疗的办法。每棵小苗孩子们都有它们的“成长记录”。真是呵护备至！如今，窗外寒气逼人，室内西红柿绽放出朵朵黄花；茄子紫色的花朵俏立枝头，犹如孩子们那张张笑脸。
五、学生受益，培养综合能力。
活动的开展，激发学生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的意识；培养他们探究意识和团结协作精神；锻炼他们搜集整理运用资料的能力；通过写观察日记、心得体会，学生的写作能力大幅度提高；学生学会尊重、珍惜劳动成果，集体荣誉感增强；学校、家庭、社会之间的联系更加密切。

大郑全体师生将以极大的热情和创造精神，积极投身到综合实践活动课程的建设与实施中，为全面实施素质教育、培养学生综合能力、走特色发展之路而努力！