大郑镇小学学生体质健康管理实施方案

大郑镇小学学生体质健康管理实施方案

一、指导思想

依据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，按照庄河市教育局关于落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的通知要求，践行我校“本真”教育理念；把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康，制定本方案。

二、领导小组

组  长：姚长华

副组长：于秀峰 潘  斌 于生利 宋书敏

组  员：季宝珠 潘殿军 钟小静 王丽杰 于刚 于冲

三、管理目标

1.加强教育引导,让家长和学生科学认识体质健康的影响因素,了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

2.合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，让每位学生掌握1—2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，全面增强学生体质健康。

3.常态化做好体质健康监测，建立学生体质健康档案，到2021年6月末，学生体质健康标准达标优良率达到40%及以上。

4.加强体育家庭作业指导，提供优质的锻炼资源，健全家校沟通机制，形成家校协同育人合力，完善学生视力状况监测机制。

二、具体措施

（一）加强大课间活动管理

严格落实大连市教育局上下午分别30分钟大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，提高学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，使锻炼成为习惯，使学生终生受益。

1.合理的安排大课间的活动计划和内容，将艺术、体育融为一体。

2.重视活动过程的教育。达到对学生的促德、健体、调智、审美等多方面教育功能。

3.全体师生都要参与到大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。班主任落实好自己班的活动器械，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，活动有器具；按学校分工的活动场所开展活动；每次活动都有老师带领，确保活动安全。

4.活动时间的安排:

上下午各半小时

（二）规范体育课

1.开足课时。按照《学校体育工作条例》要求，3-6年级每班每周安排3节体育课。各班要严格执行教导处的课程安排，依据学校课程总表开足开全体育课，任何部门和个人不得挤占和挪用体育课时。

2.开全内容。体育课程各年级的教学内容都有严格的安排，虽然体育教师可以打破编排顺序实施教学，但学年内应该完成所有规定内容的学习。在教学内容的执行上，不能有删减，有选择。完成教学内容的学习是必尽的职责和任务。

3.提高体质。体育课要始终贯彻“健康第一”的指导思想，充分发挥“以身体练习为主”的特点，兼顾培养锻炼习惯、掌握运动技术技能、提高身体素质三方面任务，依据生理和心理发展规律，安排适当的运动负荷，采取有效教学手段，有计划的分学段提高学生体质。

（三）开展体育比赛及小组活动

根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神：本学年度将开展篮球、踢毽子、足球、跳绳四种体育比赛，请各班级按照各项比赛的要求，做好组队和训练工作。利用少年宫小组活动时间集中训练。

（四）培养居家健身习惯

学校搭建微信群网络教育平台，体育教师担任管理者，将国家体育教育方针政策、学校体育活动开展、学生体育课堂表现、体育课余锻炼指导意见等信息及时上传，提高家长的认识，方便家长能及时了解到自己孩子在学校运动锻炼情况，掌握学校体育活动的动态，以及学生体质锻炼的方法等。

学校鼓励学生将跳绳和毽球作为日常健身项目，日累月累，跳（踢）出特色。认真布置“家庭健身作业”，提出体育活动“作业”内容、具体要求和锻炼目标，培养学生终身锻炼习惯。

（五）全面增强学生体质健康

1.学校制订学生体质健康检测制度。体育教师、班主任分工明确，责任到人，并按要求配备场地、器材设备，对全校学生体质健康进行检测、干预、指导、汇总、统计、分析、管理全校学生体质健康数据，建立学生体质健康档案，撰写学生体质健康状况分析报告。   

2.建立常态化的学生体质检测制度。认真做好每年《国家学生体质健康标准》的测试上报工作，将《国家学生体质健康标准》实施工作作为实施素质教育的重要抓手。按照时间节点上报测试数据。

                         庄河市大郑镇中心小学

                                  2021年3月